“Si queremos usar Internet o los otros medios digitales para enseñar, tenemos que equipar a los estudiantes para que comprendan y critiquen estos medios… La educación para los medios implica una forma de alfabetización para la crítica. La convergencia creciente entre los medios significa que tenemos que abordar las habilidades y capacidades -las múltiples alfabetizaciones- que requiere la amplia gama de formas contemporáneas de comunicación".
En los tiempos que corren internet y los medios de comunicación en generales son verdaderos constructores de realidad debido a la influencia que ejercen en las formas en que las personas perciben y comprenden la realidad. Cumpliendo también un papel central en los procesos de socialización de los pequeños y de los adolescentes.
Esta situación hace que las instituciones educativas se hagan los siguientes cuestionamientos:
¿cuál es el sentido de una “educación en medios” en tiempos de Internet?
¿Cómo formamos a niños y jóvenes en el lenguaje de los medios en un contexto de múltiples alfabetizaciones?
¿Cómo enseñamos a interrogar y leer críticamente las representaciones que se construyen en los medios?
Los invito a volcar sus percepciones con relación a este tema
